L'actu formation 🧠 [La veille du CDOC #50]

Une veille sur l'actu de la formation (IFSI, IFAS, pédagogie, numérique...) 📬 "Nous n'apprenons pas de l'expérience... nous apprenons en réfléchissant sur l'expérience" - John Dewey

Photo by jose aljovin on Unsplash

Bienvenue dans votre point veille hebdomadaire de l’IFP de Beaune, spécialement dédié aux actualités de la formation.

Au sommaire de ce numéro :

• IA et tricherie : 20 points à prendre en compte par les enseignants

• La science de la mémoire

• L'esprit critique à l'ère de l'intelligence artificielle

L’actu pédago-numérique 💾

• Assistant d'instruction générative (prompt)

Bonne lecture et excellente fin de semaine.

P.S. : Afin de prévenir tout risque d’infobésité et si vous n’avez pas le temps de tout parcourir, je vous invite à prendre quelques minutes pour découvrir les ressources au gré de votre curiosité.

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IA et tricherie : 20 points à prendre en compte par les enseignants

AI and cheating: 20 things educators should consider

Ce que les enseignants appellent la « tricherie de l'IA » reste au cœur de nombreux débats sur l'IA dans l'éducation. Mais dans un environnement académique aussi trouble que celui que nous connaissons actuellement, il est difficile de s’assurer que nous nous concentrons sur les bonnes choses – et que nous menons les bonnes batailles. Voici 20 points à considérer concernant l'IA et la tricherie.

Extrait 💬 : "En créant une culture d'utilisation responsable de l'IA – et en soulignant et en cultivant l'importance de notre humanité – nous pouvons aider les élèves à avoir une vision de son utilisation, au lieu de simplement essayer de contrôler les utilisations à proscrire."

Source : Matt Miller. « AI and Cheating: 20 Things Educators Should Consider ». Ditch That Textbook, 19 mai 2025, https://ditchthattextbook.com/ai-cheating-considerations/.

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La science de la mémoire

Cette vidéo explore les mécanismes scientifiques de la mémoire, en mettant l’accent sur les stratégies d’apprentissage efficaces et sur la démystification de certains neuromythes largement répandus. À travers des exemples concrets, des mini-tests interactifs et des retours d’expérience, Mathieu Hainselin propose des outils pratiques pour renforcer la mémorisation à long terme, favoriser l’espacement des révisions et optimiser les méthodes pédagogiques.

Le webinaire met également en lumière l'importance de la récupération active, du feedback entre pairs, et rappelle que certaines croyances éducatives populaires — comme l’existence de styles d'apprentissage — ne reposent pas sur des preuves scientifiques solides.

Source : La Communauté des Talents Pédagogiques

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L'esprit critique à l'ère de l'intelligence artificielle

L'esprit critique, ce principe central de la pensée occidentale depuis l'Antiquité, s’est toujours construit comme une résistance à l'évidence et à l'autorité, un moyen de questionner la nature des choses et de transformer le monde. Cependant, à l'ère de l'intelligence artificielle (IA), cette faculté est mise à l'épreuve par des technologies qui automatisent une part croissante de la cognition humaine. Trois philosophes Dewey, Heidegger, et Emerson, nous aident à appréhender l’IA, qu’ils n’ont pas connue, à l’aune de l’expérience humaine.

Source : Denis Cristol. L’esprit critique à l’ère de l’intelligence artificielle. https://cursus.edu/fr/33458/lesprit-critique-a-lere-de-lintelligence-artificielle. Consulté le 18 juin 2025.

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L’actu pédago-numérique 💾

Assistant d'instruction générative (prompt)

Numedu.org nous propose un bac à sable (playground) pour nous aider à structurer nos prompts selon le modèle ACTIF¹. Si vous ne voyez pas quels contenus définir dans les différents champs de saisie, n'hésitez-pas à consulter leurs deux banques de prompts accessibles.

Source : Prompting numedu.org. https://prompting.numedu.org/. Consulté le 18 juin 2025.

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C’est déjà fini, mais votre newsletter revient jeudi prochain pour un nouveau numéro sur l’actu formation. D’ici là prenez soin de vous.

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1. Adaptation par Alexis Dupuis d'une idée originale de Matthieu Corthésy